Gli alunni delle classi prime della scuola secondaria di primo grado, dal 13 al 15 Marzo saranno impegnati nella realizzazione di attività grafiche, musicali ed artistiche per far conoscere il Saint Paddy's Day, la festa di San Patrizio, patrono dell'Irlanda, dichiarata festa nazionale dal 1995, a cura delle docenti di lingua inglese.
Giorno 4 marzo, nel plesso Salemi, si è svolto un recital di arie da camera ed operistiche di Vincenzo Bellini, ad opera di un giovane tenore Kigo Narushima e due soprano Kasumi Hiyane, Honoka Sekiya, tutti di origine giapponese, coordinati dal Maestro Salvatore Emanuele Samperi.
Gli alunni della secondaria hanno apprezzato il momento con grande attenzione e curiosità.
Giovedì 14 marzo è il ‘Pi Greco Day’ giornata dedicata alla famosa costante matematica: il “Pi Greco” equivale a 3,14 (approssimato) e da qui la data prescelta del 14/3. Il Pi Greco Day è stato lanciato per la prima volta dal fisico statunitense Larry Show nel 1988, a San Francisco. In tutto il mondo matematici, fisici, studentesse e studenti rendono omaggio al Pi Greco con una serie di iniziative. Nel mese delle #STEM quindi il MIUR Social organizza un evento nazionale per celebrare il #PiGrecoDay e avvicinare i ragazzi alla matematica e alle materie scientifiche.
Anche noi festeggiamo questa ricorrenza con attività laboratoriali e creative e con la partecipazione alle gare Reedoc MIUR nelle varie classi della secondaria a cura del Dipartimento di Matematica.
Anche quest'anno le classi quinte della Scuola Primaria del nostro Istituto partecipano al Progetto "PretenDiamo legalità, a scuola con il Commissario Mascherpa", finalizzato alla promozione della cultura della legalità. A tal fine, lunedì 11 marzo alle ore 9.00, nell'Aula Magna del plesso di viale Africa, le classi quinte incontreranno esponenti della Polizia di Stato per una riflessione sull'importanza della legalità e della sicurezza nella vita di tutti i giorni che passa, necessariamente, attraverso la partecipazione attiva e consapevole di tutti i cittadini, ai quali si chiede di essere protagonisti nella realtà sociale.
